Controlar a frequência e a assiduidade dos alunos é uma tarefa diária. Sabemos que a presença regular na escola tem um grande impacto no processo de aprendizagem, por isso estamos sempre atentos à participação dos alunos, tanto dentro quanto fora da nossa instituição.
Na Casa da Amizade, onde oferecemos apoio escolar, compreendemos bem o quanto a frequência influencia o desenvolvimento das nossas crianças. O primeiro faltômetro do ano foi muito esperado pela turma F, e esta foi a segunda vez que pudemos comemorar juntos. Os alunos se empenharam bastante para manter uma boa frequência e, depois de uma aula experimentando o grande prêmio, tenho certeza de que irão se esforçar cada vez mais.
A turma foi presenteada com um jogo de mímica, e foi maravilhoso ver como se expressaram durante a atividade. Através da mímica, trabalhamos diversos aspectos psicomotores, como o esquema corporal, a imagem corporal, o tônus, a motricidade ampla, a organização espaço-temporal, o ritmo, a lateralidade e o equilíbrio. Além disso, a atividade favorece a socialização, potencializa a expressão, aprimora a concentração e estimula a imaginação. Foi uma competição saudável e envolvente, com uma apuração cuidadosa dos pontos.
Sinceramente, não sei quem ficou mais feliz com a premiação: eu, como professora da turma, por ver minha turminha se contemplado ou os próprios alunos com o prêmio! (F.H)
